Сегодня праздник не только весны, но и красоты!
Красоты природы, красоты души, женского обаяния,
красоты мужских поступков, безумных комплиментов и искренней любви!
Пусть 8 марта станет началом чего-то необыкновенного, долгожданного и радостного!
С Праздником, милые женщины!!!

 

ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ (далее – ПМПК). 

Целью деятельности ПМПК является своевременное выявление у детей особенностей в развитии (например, нарушение речи), их индивидуальных потребностей в получении образования.

Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законными представителями предоставляются следующие документы:

1. Выписка из медицинских документов (форма 1 мед/у-10).

Справочно:

- для детей с нарушением слуха иметь справку от врача отоларинголога с аудиограммой;

- для детей с нарушением зрения – справку от врача офтальмолога с указанием зрительного диагноза;

- для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата – справка от врача невролога с указанием формы и степени двигательных нарушений.

       2. Медицинская справка о состоянии здоровья (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета) (форм 1 здр/у-10).

  3. Психолого-педагогическая характеристика, предоставляемая учреждением образования, в котором воспитывается ребенок, утвержденная руководителем учреждения образования.

При прохождении ПМПК родителям (законным представителям) обязательно иметь при себе документ, удостоверяющий личность (паспорт), бахилы (взрослому и ребенку).

Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка осуществляется с согласия и в присутствии его законного представителя.

На заключении ЦКРОиР в письменной форме оформляется согласие (несогласие) законного представителя (лица его заменяющего) с рекомендациями об обучении и воспитании лица с ОПФР.

Отказ законного представителя (лица его заменяющего) оформляется в письменной форме в заключении ЦКРОиР и подписывается этим законным представителем и руководителем центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, а в случае отказа законного представителя поставить подпись – подписывается всеми членами психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК).

 

Онлайн-фотовыставка

«Мой домашний питомец»

Домашние питомцы приносят в наш дом много радости и занимают особое место в жизни ребенка. Мы любим наших маленьких пушистых друзей не за что-то, а просто так, ведь они такие милые, добрые, верные и смешные. Вот что говорят родители наших воспитанников о домашних животных: 

- Домашний питомец – это помощник в доме.

- Домашний питомец – это лучший психолог.

- Домашний питомец позволяет ребенку получить знания о природе.

- Способствует воспитанию у ребенка трудолюбия и ответственности.

Ребята с родителями не только поделились фотографиями домашних животных, но и с удовольствием рассказывали, как их зовут, чем они питаются, во что любят играть.

Предлагаем вашему вниманию онлайн-фотовыставку «Мой домашний питомец».  Цель выставки: активизация речевой деятельности детей, воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным.

Выражаем огромную благодарность всем семьям наших воспитанников, которые поделились фотографиями своих питомцев.

Уважаемые, родители, дети! Наши педагоги поддержали фоточеллендж "Мой домашний питомец"

 

Памятка для родителей

«Речевая готовность ребенка к школе»

 

Речевая готовность к обучению в школе одна из составляющих психологической и интеллектуальной готовности. А сформированная речь – важный показатель готовности ребёнка к обучению в начальной школе.

На что же нужно обратить внимание родителям к моменту поступления ребенка в школу.

 

Состояние звукопроизношения. Ребенок к шести годам должен правильно произносить все звуки.

Состояние фонематического слуха. Фонематический слух позволяет нам узнавать и различать фонемы, т.е. гласные и согласные звуки. Ведь, заменив даже один звук в слове, мы можем получить совершенно иное слово: вместо «коза» - «коса», вместо «крыша» - «крыса». И если ваш ребенок заменяет или пропускает звуки в слове – у него не до конца сформирован фонематический слух.

Состояние грамматического строя. Владение словообразованием и словоизменением. Например, ребенок должен уметь образовывать сравнительную степень прилагательных (вкусный – вкуснее) или изменять значение слов с помощью суффиксов, придавая им другой смысловой оттенок (зубы – зубики, зубищи) или придавая уменьшительно-ласкательное значение (стул - стульчик). Правильно употреблять неизменяемые слова, такие как кино, метро, пианино.

Состояние слоговой структуры слова. Шестилетний ребенок должен безошибочно произносить слова типа: велосипедист, экскурсовод.

Состояние словарного запаса. Словарный запас ребенка должен включать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, местоимения, причастия и деепричастия. Активно использовать в речи обобщающие понятия (посуда, транспорт, мебель), сложные слова (листопад, снегопад, пешеход) и многозначные слова (крыло у птицы – крыло у самолета, бежит мальчик – бежит время); понимать смысл поговорок и пословиц.

Состояние связной речи. Основные акценты должны быть расставлены на умении будущего школьника отвечать на вопросы, пересказывать, составлять рассказы по сюжетной картинке, серии картинок. Уметь вести диалог со сверстниками, родными, педагогами; вести себя с учетом ситуации речевого общения.

 

РЕБЕНОК ГОВОРИЛ И... ПЕРЕСТАЛ.     ЧТО ДЕЛАТЬ?

Ситуация, когда ребенок начал говорить, но вдруг перестал, к сожалению, знакома многим родителям, она вызывает отнюдь не меньше переживаний, чем полное отсутствие речи. Подобные откаты часто носят временный характер, но сами по себе проходят не всегда, поэтому тянуть с визитом к специалисту нельзя ни в коем случае. К тому же вы можете ошибиться с предположительной причиной и потерять время. 

Рассмотрим наиболее распространенные случаи.

1. Ребенок перестал говорить в возрасте 1-1,5 года, хотя уже знает несколько слов. Чаще всего малыш отказывается говорить из-за того, что родители требуют от него слишком многого, заставляют повторять слова снова и снова. Такие маленькие детки просто не готовы к подобным нагрузкам, поэтому из-за сильного утомления замолкают. Совет: Оставьте малыша в покое, не давите на него. Когда он снова заговорит, не повторяйте прежних ошибок. Возвращение речи может занять и несколько дней, и месяц. Не нужно паниковать, но обязательно покажите ребенка неврологу, чтобы исключить заболевания ЦНС.

2. Адаптация. Любая смена обстановки – серьезный стресс для ребенка. Если он стал посещать детский сад, ваша семья переехала, сменила климат, появились новые члены семьи, то молчание – естественная реакция на произошедшие перемены. Совет: Не уговаривайте ребенка прервать молчание, а дайте несколько дней освоиться в новой для него ситуации. Когда он привыкнет, то речь вернется без врачебного вмешательства.

3. Болезнь. В ряде случаев речь пропадает, если инфекция поразила органы дыхательной системы, вызвала повышение температуры тела. Особенно часто это происходит у очень маленьких детей, которые только-только начинают говорить. В более тяжелых ситуациях инфекция затрагивает речевые центры головного мозга, слуховые рецепторы. Совет: Как правило, речь восстанавливается в прежнем объеме после выздоровления от простудных заболеваний, поэтому специальная помощь не требуется. Если же ребенок перенес тяжелую инфекцию, то следует немедленно провериться у невролога и отоларинголога. Чем раньше будет начато лечение и коррекция, тем в большем объеме к малышу вернется речь.

4. Малыш замолкает при незнакомых. Молчание – естественная защитная реакция организма, когда ребенок сталкивается с незнакомым человеком. Отсутствие речи может наблюдаться несколько часов после встречи. Совет: Если малыш замолчал непосредственно после вашей встречи с незнакомцем, то, скорее всего, он заговорит еще до отхода ко сну. Обязательно дружелюбно поговорите с ним о незнакомце, расскажите, что это хороший человек, не представляющий опасности, что родителям нравится с ним общаться. Ребенок должен почувствовать, что вы с ним находитесь в полной безопасности.

5. Сильный стресс. Смерть любимого родственника, уход одного из родителей, авария, природный катаклизм, постоянная нервная обстановка в семье, сильный испуг – все это может привести не только к исчезновению речи, но и к тому, что ребенок может надолго замкнуться в себе. Совет: Если молчание продолжается дольше нескольких часов, необходимо как можно скорее обратиться к психиатру и психологу, высок риск развития сильного заикания. Специалисты помогут ребенку справиться с сильным эмоциональным потрясением и выйти из ситуации с минимальными последствиями для его развития.

6. Патологии нервной системы и психики. Если ребенок внезапно замолчал без видимых внешних причин, то это серьезный повод для беспокойства. Среди возможных заболеваний – энцефалит, различные поражения головного мозга, опухоли. Совет: Как можно скорее обратитесь к неврологу и детскому психиатру (особенно если в семье уже были случаи психических заболеваний). Если ребенок получил травму головы, нужно немедленно вызвать скорую помощь.

7. Гиперопека или безразличие со стороны родителей. Если родители перегибают палку в вопросах воспитания, проявляют нетерпимость или непонимание, то ребенок инстинктивно старается избегать любого общения с ними. Совет: В этом случае необходима помощь психолога, а маме и папе следует пересмотреть свое поведение и отношение к малышу. Скорее всего, причина действительно в слишком завышенных требованиях или, наоборот, полном пренебрежении к интересам сына или дочери.

 

С Наступающим Новым годом!

Желаем Вам здоровья, любви, процветания и семейного благополучия. Пусть Новый год принесет всем детям и взрослым много сил, энергии, вдохновения и новых открытий!

   

 

В пункте коррекционно-педагогической помощи прошел конкурс «Веселый снеговик». В конкурсе принимали участие воспитанники средних групп. Цель конкурса: организация совместной деятельности детей и родителей, развитие творческой активности, воображения, создание предновогоднего праздничного настроения.

Посмотрите, какие Веселые снеговики получились у наших воспитанников. Каждая работа удостоена своей номинации. Трудно было определить лучших из лучших, ведь все Снеговики необычайно симпатичные. Благодарим детей и родителей за участие в конкурсе! 

  

Номинация "Самый креативный снеговик"

         

 Номинация "Самый настоящий снеговик"

Номинация "Самый брутальный снеговик"

Номинация "Самый весёлый снеговик"

Номинация "Самый добрый снеговик"

Номинация "Сама нежность"

Номинация "Самый маленький снеговик"

Номинация "Самый серьезный снеговик"

Номинация "Снежная пара"

Номинация "Самый оригинальный снеговик"