И СНОВА ПРО РЕЧЬ. ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Если Вашему ребенку 2 - 4 года, эти рекомендации для Вас.

Общение и пример речи

Говорите с ребёнком. Речь развивается только в процессе общения. Сопровождайте словами свои действия: «Я надеваю шапку, идём гулять». 
Устанавливайте контакт. Озвучивайте ситуацию, только если ребёнок вас слышит и видит. Смотрите ему в глаза. Для малышей важно видеть артикуляцию. 
Говорите чётко и выразительно. Используйте простые, внятные фразы. Интонация помогает ребёнку понять смысл. 
Не перегружайте речью. Избегайте длинных, сложных фраз. Не стоит сразу давать много незнакомых слов. 
Не сюсюкайте. Не стоит подделываться под детскую речь и злоупотреблять уменьшительно-ласкательными суффиксами — это может тормозить развитие правильной речи. 

Стимуляция речевой активности

Повторяйте, но по-разному. Употребляйте одно и то же слово или фразу в разных контекстах, меняя порядок слов. 
Поддерживайте стремление к общению. Одобряйте любые попытки ребёнка говорить. 
Создавайте игровые ситуации. Например, для звукоподражания («как говорит собачка — ав-ав?», «как едет машинка — би-би»). 
Не угадывайте желания ребёнка. Если вы всегда предлагаете то, что он хочет, у малыша не возникает необходимости произносить слова. 
Расширяйте словарный запас. Если ребёнок что-то называет, дополняйте: «Да, мяч. Красный мяч».

Создание благоприятной среды

Ведите дневник достижений. Записывайте, какие слова ребёнок понимает, какие произносит.
Развивайте слуховое внимание и фонематический слух. Учите различать речевые и неречевые звуки, близкие по звучанию звуки.
Создавайте эмоционально благоприятную обстановку. В таких условиях ребёнок лучше усваивает новое. 
Ограничивайте фоновый шум. Телевизор, музыка не должны постоянно звучать — это мешает слуховому восприятию. 

 Развитие других навыков

Развивайте мелкую моторику. Пальчиковые игры, лепка, нанизывание бусин тесно связаны с развитием речи. 
Развивайте общую моторику и чувство ритма. Игры с мячом, ритмичные движения под стихи и песенки стимулируют мозг. 
Играйте в игры на слуховое восприятие. Например, «Угадай, что звучит» (звон ключей, шелест бумаги). 

Важные принципы

Будьте терпеливы и снисходительны. Если ребёнок неверно произносит звуки, не смейтесь и не повторяйте его неправильное произношение. Лучше тактично поправьте и побудите повторить правильно.
Не настаивайте и не давите. Это может привести к речевому негативизму.
Хвалите за старания. Даже если результат неидеален. 

Когда стоит обратиться к специалисту

Если вы замечаете, что ребёнок отстаёт в речевом развитии, не стоит ждать, что «само пройдёт». Лучше проконсультироваться с учителем-дефектологом для получения индивидуальных рекомендаций. Главное — не превращать общение в обязанность. Речь развивается в процессе живой, интересной игры.