Нарушения речи при аденоидах

 

Одной из наиболее частых патологий уха, горла, носа, ведущей к тяжёлым нарушениям речи у детей являются аденоиды. Аденоиды - избыточное разрастание носоглоточной миндалины, которое ведёт к затруднённому носовому дыханию или к полной невозможности дышать носом.

Лицо ребёнка, страдающего от наличия аденоидов, имеет свои характерные особенности, так называемое аденоидное лицо: часто приоткрытый рот, приподнятость верхней губы, различной степени отвисание нижней челюсти, сглаженность носогубных складок.

Нарушения физиологического дыхания ведут к изменениям речевого дыхания. Речевой выдох становится коротким. Фразы, предложения неожиданно прерываются необоснованными паузами, большей частью для того, чтобы сделать дополнительный вдох, в результате чего нарушается паузация, и, как следствие этого, нарушаются темпо-ритмические характеристики речи, её просодическая сторона. У детей с аденоидами наблюдаются нарушения голоса. Голос приобретает сильный носовой оттенок, становится глухим, лишается своей выразительности.

Аденоиды у детей приводят к повышенной саливации (слюнотечение), к неразвитости, слабости мышц языка, особенно его кончика и спинки, что является результатом его малоподвижности, т. к. с помощью языка ребёнок пытается механически прикрыть вход в ротовую полость от воздействия холодного воздуха. Это ведёт к нарушению произношения различных звуков.

Возникает вопрос: что же делать? Конечно, в первую очередь родители с ребенком идут на консультацию к отоларингологу. Только врач решает медикаментозное или хирургическое лечение предстоит вашему ребенку. А дальше? Как избавить малыша от привычки дышать ртом?

Предлагаю вам упражнения, которые укрепляют голосовой аппарат ребенка и формируют правильное носовое дыхание.

 

Комплекс упражнений по развитию носового дыхания

1.     Упражнения по формированию плавных выдохов через нос, рот и их чередование:

-         широко открыть рот и спокойно подышать носом;

-         закрыть одну ноздрю пальцем – плавный выдох, вдох через свободную ноздрю. Попеременно закрывать то левую, то правую;

-         вдох через слегка сомкнутые губы, плавный выдох через нос;

-         вдох широко открытым ртом, плавный выдох носом (рот не закрывать);

-         вдох носом, плавный выдох ртом;

-         вдох носом, плавный выдох через неплотно сомкнутые губы;

-         вдох через нос, плавный выдох через углы рта, сначала через правый, затем через левый.

2.     Упражнения по формированию толчкообразных выдохов через нос, рот и их чередование:

-         вдох носом, выдох через нос толчками;

-         вдох носом, выдох через неплотно сомкнутые губы толчкообразно, прерывисто, делая короткие промежутки;

-         рот широко открыт, высунуть язык, вдох и выдох ртом толчкообразно, прерывисто (как дышит собака);

-         вдох широко открытым ртом, толчкообразный выдох через нос (рот не закрывать);

-         вдох через нос, толчкообразный выдох через углы рта, сначала через правый, затем через левый.

          Каждое упражнение выполняется 4-5 раз, после 3-5 секундного перерыва рекомендуется переходить к следующему. Общая продолжительность гимнастики – 3-4 минуты.

Такие упражнения формируют правильное речевое дыхание и, как следствие, повышается эффективность логопедического воздействия на детей.