Познакомившись со звуком [Х] на занятии, дети дома с родителями изготовили букву Х.     

3 декабря - день инвалидов Республики Беларусь. В 1992 году Генеральной Ассамблеей ООН день 3 декабря провозглашен Международным днем инвалидов.

Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днем инвалидов Республики Беларусь. Его цель — продвижение прав инвалидов во всех сферах общественной жизни, а также привлечение внимания широкой общественности к проблемам инвалидов.

Удельный вес инвалидов в Беларуси составляет 6 % от общей численности населения. Это значительно ниже, чем общемировой показатель – 15 % населения мира являются инвалидами. В условиях сохранения высокого уровня инвалидности важным показателем качества жизни является обеспечение равных возможностей для всех граждан и комфорта их жизнедеятельности.

Источник: https://pravo.by/novosti/obshchestvenno-politicheskie-i-v-oblasti-prava/2025/december/79748/ – Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь

 ОСЕНЬ

В пункте коррекционно-педагогической помощи прошел цикл занятий на тему: «Осень». Дети читали стихи, заучивали чистоговорки, составляли рассказы об этой удивительной поре года и рисовали «Золотую осень».

Почему важно читать детям вслух

Чтение вслух – один из самых простых и мощных инструментов развития речи, мышления и эмоционального интеллекта у ребенка.

С какого возраста нужно начинать читать?

С рождения! Уже в младенчестве малыш улавливает интонации, ритмы и структуру языка. А с 6-8 месяцев начинает рассматривать картинки и слушать знакомые слова.

Что именно читать?

Для самых маленьких: книжки-малышки с крупными четкими изображениями, потешки, колыбельные, простые стихи. С 2-4 лет читать простые рассказы, сказки с повторяющимися фразами, стихи с ритмом и рифмой.

Когда лучше читать?

Лучшее время – ежедневно, в спокойной обстановке: перед дневным или ночным сном, после прогулки. Регулярность важнее длительности, даже 5-10 минут в день приносят пользу.

Как читать?

С выражением, с интонацией, с паузами и эмоциями. Показывайте картинки, обсуждайте сюжет, задавайте вопросы: «Кто это? Что он делает? А как ты думаешь, что будет дальше?»

Читая детям вслух, Вы открываете детям мир не только художественной литературы, но и познавательной.

 

 Всего 5 минут в день  - и результат не заставит себя ждать!

Об артикуляционной гимнастике 

Одной из причин задержки речевого развития является несформированность органов артикуляционного аппарата, а точнее языка. Для артикуляционных упражнений совсем не нужно выделять много времени. Достаточно всего 5 минут в день, чтобы потренироваться с ребенком в игровой форме.

Посадите ребенка перед зеркалом. Скажите: «В этом зеркале живет твой двойник. Он все повторяет за тобой и твоим языком. Давай проверим!»

Веселые задания:

·        Улыбнись.

·        Покажи язычок-змейку.

·        Дотянись языком до носа, а теперь до подбородка.

·        Посмотри языком направо, налево.

·        Оближи языком верхнюю (нижнюю) губы.

·        Оближи языком верхние (нижние) зубы.

·        Поцокай языком, как лошадка.

·        Положи язычок на губу, пусть отдохнет.

·        Надуй щеки, как у хомяка.

ü Короткие, но регулярные занятия эффективнее длинных и редких.

ü Если превратить артикуляционные упражнения в игру, вашему ребенку не будет скучно.

ü Не забывайте поощрять ребенка. За каждое упражнение похвала или «звездочка». Чем больше звездочек, тем веселее и интереснее.

     Уважаемые коллеги, родители с новым учебным годом!

Лето кончилось уже – время для занятий.

Снова слышим в сентябре: с праздником! С Днём знаний!