3 декабря - Международный день инвалидов

В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным днем инвалидов. Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днем инвалидов Республики Беларусь.

Промежуток с 1983 по 1992 год был назван Десятилетием инвалидов Организации Объединенных Наций. Целями такого масштабного по времени проекта было повышение информированности и принятия мер в целях улучшения положения инвалидов и обеспечения для них равных возможностей. За этот период был принят ряд международных документов в отношении инвалидов, призванных улучшить положение этой категории граждан. Ассамблея призвала государства-члены ООН проводить мероприятия в ознаменование Дня инвалидов, тем самым напоминая о проблемах этих людей. А главное - обеспечить для них постоянную социальную защиту и поддержку, равные со всеми остальными членами общества возможности.

«Инвалиды в Республике Беларусь обладают всей полнотой политических, социально-экономических и личных прав и свобод, закрепленных в Конституции Республики Беларусь и иных актах законодательства. Инвалиды имеют неотъемлемое право на уважение их человеческого достоинства. Дискриминация инвалидов запрещается и преследуется по закону», так  гласит статья 1 Закона Республики Беларусь от 11 ноября 1991 года № 1224-XII «О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь».

Государство финансирует профессиональное обучение безработных инвалидов и заинтересовывает нанимателей в приеме их на работу.

Соответствующие мероприятия предусмотрены и Государственной программой о безбарьерной среде жизнедеятельности физически ослабленных лиц. Ведь для инвалида даже обычный бордюр может стать непреодолимым препятствием…

Люди с инвалидностью ограничены физически, но они безграничны в своих способностях, талантах и стремлении к самовыражению. Благодаря огромной силе духа и воли, эти люди добиваются успехов в самых разнообразных сферах: науке, бизнесе, художественном творчестве, искусстве, спорте.

Неправильно думать, что в День инвалидов люди с ограниченными возможностями здоровья ожидают от остального населения жалости. Скорее, они ждут уважения и признания их возможностей, защиты достоинств,  прав и благополучия.

 

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ЗАПОМНИТЬ БУКВЫ

 

Буква – это зрительный образ звука. Для того, чтобы помочь детям быстрее запомнить буквы и избежать трудностей в овладении чтением, предлагаем родителям использовать разнообразные игровые упражнения: 

1.Обвести букву пальчиком. Буква должна быть довольно крупного размера. Обязательно спросить: какую букву обвели пальчиком? 

2. Вырезать букву по контуру. Спросить: какую букву вырезали по контуру? 

3. Обвести карандашом букву по точкам. Спросить: какую букву обвели по точкам? 

4. Заштриховать букву. 

5. Дорисовать элементы буквы так, чтобы получилась целая буква. 

6. Тактильно узнать букву на ощупь  (буквы заранее изготовлены из бархатной бумаги или картона).            

7. Написать букву в большой и маленькой клеточках. 

8. Выложить букву из палочек, полосок бумаги, верёвочек, проволоки и других материалов. 

9. Вылепить букву из пластилина, глины, теста. 

10. Найти букву в текстах, назвать и подчеркнуть её. 

11. Найти заданную букву среди других букв, обвести её в кружок. 

12. Нарисовать «На что похожа буква» (почитайте об этом азбуки, например В. Степанова, С. Маршака, Г. Виеру). 

13. Узнать буквы по словесной инструкции – «Эта буква овальной формы», «Эта буква состоит из двух скрещенных под наклоном линий» и т. д. 

14. Найти и обвести только правильно написанные буквы. Это упражнение хорошо проводить для запоминания начертания несимметричных букв, которые дети часто пишут зеркально: З, С, Г, Я, У, Р. 

15. Реконструировать буквы. Например: из буквы «П» можно сделать букву «Н», передвинув одну палочку. 

16. Выучить стихотворение про данную букву. Выучить стихотворение, насыщенное словами с изучаемыми звуком и буквой.

Надеемся, что эти, а может быть, и придуманные вами игровые упражнения, помогут вашим детям лучше запомнить буквы, легко и весело научиться читать. Успехов вам!